www.mastiokdr.com | Pedoman Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) SMK Tahun 2025

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh,
Halo Sobat, berjumpa lagi ya di Channel yang sama, dalam kesempatan kali ini admin akan berbagi informasi terbaru terkait dengan Pedoman Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) SMK Tahun 2025.

A. LATAR BELAKANG
Kurikulum merupakan pilar utama dalam pendidikan yang digunakan untuk memandu proses pembelajaran. Kurikulum berisi program pembelajaran yang terstruktur dan terdokumentasi dengan baik yang digunakan dalam panduan pelaksanaan pembelajaran. Pengalaman belajar dalam kurikulum terpusat pada murid harus terarah secara tepat, cermat dan berkualitas untuk menghasilkan murid yang mampu bersaing, berintegritas, berkarakter, berbudaya, dan mampu bersaing secara global, namun tetap mengakar pada nilai-nilai lokal yang luhur. Untuk itu kurikulum perlu dirancang secara mendalam sesuai kompetensi yang merupakan pengalaman murid yang kemampuannya dapat diukur dari tingkat keterampilan setelah tamat dari satuan pendidikan.
Kurikulum dikembangkan untuk memberi dan menjawab tantangan yang ada di era global dan mengikuti dinamika perubahan zaman dan kebutuhan masyarakat. Satuan pendidikan diberi kewenangan untuk mengembangkan kurikulumnya sesuai dengan karakteristik lingkungan masyarakat dan murid. Kurikulum yang dikembangkan oleh satuan pendidikan disebut Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP).
KSP merupakan dokumen yang bersifat dinamis, di mana bisa diperbaharui secara berkesinambungan, dapat dijadikan referensi dalam keseharian, dan dapat direfleksikan serta dikembangkan. Dokumen KSP memiliki fungsi utama sebagai dokumen hidup yang membantu satuan pendidikan untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas. Hal ini dapat tercapai dikarenakan dalam proses penyusunan dokumen dilakukan bersama warga satuan pendidikan melalui analisis berbagai kondisi satuan pendidikan, refleksi proses pembelajaran, dan evaluasi berbasis data yang telah dijalankan dengan sistematis dan terstruktur.
Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), KSP bertujuan menyediakan program  pembelajaran  untuk  mempersiapkan peserta  didik  agar  memiliki kemampuan mulia, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif dalam menyelesaikan permasalahan kehidupan serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. KSP SMK diharapkan membangun dampak pendidikan berupa kompetensi untuk dapat melakukan seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
Mengingat KSP sangat penting, idealnya dibuat sebelum awal tahun pelajaran dimulai. Kenyataannya belum semua SMK menyusun KSP sesuai harapan. Ini disebabkan karena sering terjadinya perubahan aturan di tingkat pusat, sehingga banyak sekolah belum menguasai aturan yang berlaku. Oleh sebab itu Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur menyusun pedoman ini agar dapat digunakan sebagai panduan oleh satuan pendidikan dalam menyusun KSP di Satuan Pendidikan mereka.
Pedoman ini  meliputi komponen minimal yang ditetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Dalam menyusun kurikulum satuan pendidikan, satuan pendidikan diberikan kewenangan untuk menentukan bentuk dan sistematika penyusunannya, dan dapat disesuaikan dengan konteks satuan pendidikan.

B. DASAR HUKUM DAN TUJUAN