Sehubungan dengan hal tersebut, dalam rangka mendukung keberlangsungan pembelajaran literasi dan numerasi secara asinkron bagi murid kelas XII SMK yang sedang melaksanakan PKL, disampaikan hal-hal sebagai berikut.

1. Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan
   Direktorat  Sekolah  Menengah  Kejuruan  menyediakan  dukungan  media pembelajaran  berupa:
   1. 30 (tiga puluh) video pembelajaran literasi dan numerasi bagi murid SMK yang dapat  dipelajari  secara  mandiri,  termasuk  oleh  murid  yang  sedang melaksanakan  PKL;  dan
   2. 2 (dua) video bedah kerangka asesmen Tes Kemampuan Akademik (TKA) program keahlian SMK dengan sasaran guru mata pelajaran kejuruan sebagai rujukan dalam merancang pembelajaran dan asesmen yang selaras dengan kerangka asesmen TKA.
      Daftar judul dan tautan akses video tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Surat Edaran ini.
2. Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota
   Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota sesuai dengan kewenangannya:
   1. menyebarluaskan informasi dan tautan media pembelajaran kepada seluruh SMK, baik negeri maupun swasta, di wilayahnya;
   2. mendorong  satuan  pendidikan  untuk  memastikan  keberlangsungan pembelajaran literasi dan numerasi pada murid kelas XII selama melaksanakan PKL; dan
   3. melakukan  pemantauan  dan  evaluasi  terhadap  pelaksanaan  pembelajaran asinkron pada murid kelas XII yang melaksanakan PKL.
3. BBPPMPV dan BPPMPV
   BBPPMPV dan BPPMPV sesuai dengan bidang tugas dan kewenangannya:
   1. menyebarluaskan informasi dan tautan media pembelajaran kepada SMK di wilayah binaannya;
   2. mendorong  satuan  pendidikan  untuk  memastikan  keberlangsungan pembelajaran literasi dan numerasi pada murid kelas XII selama melaksanakan PKL; dan
   3. mendukung pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran asinkron pada murid kelas XII yang melaksanakan PKL.
4. Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMK
   MKKS SMK mendukung koordinasi antarsatuan pendidikan melalui:
   1. menyebarluaskan informasi dan tautan media pembelajaran kepada kepala SMK di wilayahnya;
   2. mendorong kepala SMK untuk memastikan keberlangsungan pembelajaran asinkron bagi murid kelas XII selama melaksanakan PKL;
   3. memfasilitasi berbagi pengalaman dan praktik baik antarsatuan pendidikan dalam penyelenggaraan pembelajaran asinkron; dan
   4. menyampaikan berbagai kendala dan kebutuhan dukungan satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan atau pihak terkait.
5. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) SMK
   MGMP SMK sesuai dengan mata pelajaran dan/atau kelompok program keahlian yang diampu mendukung penguatan kualitas pembelajaran melalui:
   
   1. membahas dan mendiseminasikan pemanfaatan video pembelajaran literasi dan numerasi;
   2. memfasilitasi pengembangan dan berbagi lembar kerja serta asesmen formatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran asinkron;
   3. mengembangkan strategi penguatan literasi dan numerasi yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan program keahlian;
   4. memanfaatkan video bedah kerangka asesmen TKA sebagai rujukan dalam pengembangan bahan ajar, lembar kerja, dan asesmen formatif yang selaras dengan kerangka asesmen TKA; dan
   5. berbagi  praktik  baik  dan  hasil  refleksi  pembelajaran  asinkron  untuk meningkatkan kualitas dukungan pembelajaran bagi murid kelas XII selama melaksanakan PKL.
6. Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS) SMK
   MKPS SMK mendukung penguatan kualitas pembelajaran melalui:
   
   1. memfasilitasi penguatan pemahaman pengawas sekolah terkait pembelajaran asinkron bagi murid kelas XII yang sedang melaksanakan PKL;
   2. mendorong pengawas sekolah untuk mendampingi satuan pendidikan dalam memastikan keberlangsungan pembelajaran asinkron murid kelas XII selama melaksanakan PKL;
   3. mendorong pemantauan terhadap pemanfaatan media pembelajaran, lembar kerja, dan asesmen formatif dengan memperhatikan kondisi dan kebutuhan murid; dan
   4. memfasilitasi identifikasi praktik baik, kendala, dan kebutuhan dukungan satuan pendidikan sebagai bahan perbaikan pembelajaran.
7. Satuan Pendidikan
   Satuan pendidikan memastikan keberlangsungan pembelajaran murid kelas XII selama melaksanakan PKL dengan:
   
   1. memanfaatkan  video  pembelajaran  literasi  dan  numerasi  sebagaimana dimaksud pada angka 1 huruf a sebagai salah satu sumber belajar dalam pembelajaran asinkron;
   2. mengintegrasikan pemanfaatan video pembelajaran ke dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar murid dan karakteristik mata pelajaran;
   3. menyediakan lembar kerja dan asesmen formatif yang dapat diakses dan dikerjakan secara asinkron oleh murid;
   4. memberikan umpan balik terhadap hasil pengerjaan murid sebagai bagian dari perbaikan proses belajar;
   5. dapat menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran lainnya untuk memperdalam materi yang telah dibahas maupun melengkapi materi yang belum tercakup dalam video pembelajaran; dan
   6. berkoordinasi dengan pembimbing dari satuan pendidikan dan pembimbing dari dunia  kerja  agar  pelaksanaan  pembelajaran  asinkron  tidak  mengganggu kegiatan PKL.
8. Ketentuan Pelaksanaan